Question aux professeurs d’histoire-géographie-EMC.
Lu sur Facebook :
Comment se fait-ce qu’en 5ème, on étudie le personnage de Mahomet, comme un Gengis-Khan ou un Louis XIV ?
J’entends par là, qu’on donne des éléments biographiques ( dates et lieux de naissance/ mort), alors qu’il n’existe AUCUNE preuve scientifique de son existence? Il n’y a, on est d’accord, que des textes hagiographiques exclusivement religieux ( Coran + hadiths)? Vrai ou pas?
Pourquoi vous faites ça?
Et tant qu’à faire, pourquoi exclure Moïse, Pallas-Athéna, Shiva ou Jésus qui eux, ne sont jamais enseignés autrement que comme des mythes? Comme des constructions anthropologiques?
Choukran pour vos réponses éclairées.
© Marie Ibn Arabi
C’est étonnant en effet et la question est plus que pertinente ! On attend impatiemment la réponse !
Question fort pertinente en effet sur l’utilité d’apprendre aux enfants en 5ème la soi-disant naissance d’un ectoplasme dont absolument rien ne prouve qu’il soit jamais né. Heureusement qu’il suffira dans un premier temps de dire aux enfants d’ignorer cette grotesquerie. Mais on se fout du monde dans la Manipulation Nationale, pour plaire à une secte.
C’est tellement vrai que les saoudiens ont fait disparaitre son tombeau…
https://www.algerie1.com/actualite/le-mausolee-du-prophete-mohamed-en-passe-detre-detruit/
Qu il ait existé ou pas ,ça ne changera en rien de la perversité de l ´islam.L ´islam est un fléau mondial.
l’islam est le cancer de l’expression religieuse, le sida de la spiritualité et le trou noir de l’humanité…
D’ailleurs, il est erroné de considérer l’islam comme une religion, car ce n’est qu’une arme de guerre, très efficace il est vrai, dont le manuel est le coran.
Il nous on bassiné pour interdire les enseignement religieux dans les écoles mais apparament pour Mohamet y’a aucun problème, donc enseigné dans les écoles l’islam oui, mais pour de ce qui est d’enseigner Jésus non; Donc, la laïcité soutiens l’islam et elle n’a été créé QUE pour soutenir l’islam, alors que notre pays est d’enseignement chrétien, mais il est plus facile de raconter des mensonges que la vérité, les mensonges ont peut les manipulés comme on veut, tandis que la vérité elle, n’est pas manipulable; Donc, dans les écoles en France l’enseignement chrétiens reste interdit, tandis que celui de l’islam devient autorisé, et le pire c’est que j’ai peur que tout le monde trouve ça normal, donc à partir de la 5è ils ont le droit d’enseigner l’islam mais, pas le christianisme.
et Quand on voit que, au Canada un de nos ministre français qui va ce prosterner dans une mosquée devant le dieu des musulmans, allah, moi, j’ai honte pour la France,mais rassurez-vous ce n’est pas une information qui passera au journal de 20 h. Malheureusement je me rends de plus en plus comptes que le Gouverne Ment français renie Dieu de plus en plus, pour ce prosterner devant des faux-dieux, devant des idoles.
Et ça c’est catastrophique. Alors je déclare encore une fois que ce gouverne Ment français est coupable par son attitude, de la montée de l’intégrisme musulmans en France.
Mahomet est enseigné en (5èm ) donc c’est le coran qui est enseigné car, comment enseigné Mahomet sans enseigner le coran, pour être juste maintenant il faut enseigné le christianisme en 5 èm pour ceux qui le veulent mais , je pense toujours que la laïcité n’a été créée que pour faire monter l’intégrisme musulmans.
que va-t-il se passer quand ils étudieront les versets du coran disant qu’il faut assassiner tous ceux qui ne sont pas musulmans.
J’ai enseigné plusieurs années dans l’enseignement officiel belge au niveau du primaire et du secondaire. Et j’ai donc assisté à l’effacement progressif de tous nos repères dans les programmes scolaires dans lequel tout a été dilué. Ainsi par exemple, les cours d’histoire, géographie et sciences naturelles autrefois distincts et enseignés par des professeurs spécialisés dans chacune de ces matières ont été intégrés et dilués dans un seul ensemble que l’on appelle “étude du milieux” délivré par un seul enseignant sensé connaitre ces trois disciplines. Hum. Depuis 1974, l’Islam par contre n’a cessé de gagner du terrain et est la principale religion enseignée dans nombre de communes bruxelloises (en nombre d’élèves inscrits à ce cours). Pour ne pas froisser les adeptes de la religion d’amour et de paix, les vacances de Noël ont été remplacées par les congés d’hiver, les vacances de Pâques par les congés de printemps et l’ascension et la pentecôte ont tout simplement disparu du vocabulaire (qui sait encore ce que cela signifie?). En histoire enfin, pour éviter de devoir dire avant J.C ou après J.C, on dit maintenant avant notre ère et après notre ère. C’est complètement stupide car nous sommes aujourd’hui, que ces crétins le veuillent ou non, le 27 février 2020 après Jésus-Christ qui reste et restera encore un bon moment le point de référence mondial pour calculer le temps.
Il ne nous reste qu’une chose : mettre nos enfants en école privée !!
Oui, mais vraiment “privée”, car les écoles privées sous contrat sont identiques à celles de l’éducation nationale ! Et ne pas oublier que les écoles vraiment privées sont en danger en ce moment !!!
Question idiote ! 🙂 🙂 🙂
La francekipu étant un pays qui vénère les déchets nazislamistes, depuis 2gol, c’est donc tout à fait naturel d’inculquer aux enfants, la vénération du fondateur du nazislamisme.
Quant au silence sur les autres personnages cités, c’est le corolaire, normal de la vénération de l’islam, qui les considère comme des menteurs, des imposteurs, ou, au mieux des ignorants.
Ces enseignants feraient bien d’étudier le sujet avant d’en parler de manière compétente, et surtout avant “d’instruire” les enfants. Par exemple sur https://www.youtube.com/watch?v=q4Fq34LS7PA&feature=youtu.be,
et https://www.youtube.com/watch?v=hOMaaNenNTE&feature=youtu.be,
etc.
Cela est certainement fait pour que les petits qui n’ont pas encore “choisi leur religion”, sachent qui fût celui qui apporta au monde l’ hideuse nouvelle de l’islam et de son djihad. Finalement cela devrait en détourner pas mal car en islam il n’y a aucune rédemption ni salvation possible puisque la plupart est vouée à l’enfer……
ok, mais enseigner aussi les principaux faits d’arme, égorgement de deux tribus juives !
ok si on enseigne aussi Moise, Jésus, Bouddha, Shiva
(bon là je rêve !)
Il est certainement vrai de ‘deux tribus juives’ ont commis qq faits d’armes sanglants, mais ce n’est qu’une goute d’eau dans un océan de barbarie (des millions de morts depuis la naissance d’un gardien de moutons illuminé) et que les ‘conquérants arabes’ ont commis au nom de l’islam. Il faut juste remettre les pendules à l’heure… et comparer ce qui est comparable, pour être ‘exhaustif’.
Qu’ils parlernt de Mahomet, à condition d’en parler vrai. Il faut qu’ils parlent de sa naissance illégitime et de toutes les affabulations tissées autour de sa naissance, de sa mère qui a réfusé de l’allaiter et d’en prendre soin, mais qui l’a confié pendant quatre ans à une nourrice dans la désert. Qu’ils dévoilent l’identité de son géniteur et de la grossesse de sa mère de lui pendant quatre ans. Qu’ils dénoncent tous les récits forgés autour de son enfance, de sa jeunesse, de ses multiples mariages, de sa super puissance sexuelle, de ses guerres, de ses invasions, des atrocités, des massacres de masse qu’il avait ordonnés, de ses crimes contre l’humanité, de tout ce qu’on lui attribue d’invraisemblables et d’incohérents dans son coran, de son utilisation d’Allah pour satisfaire ses désirs, et de tant d’autre choses indignes d’un être humain. Si la jeunesse française peut avoir la chance d’apprendre tout cela librement et sans enfumage hypocrite et fallacieux, ce sera un grand coup de massue porté à l’islam en France. Mais malheureusement, c’est un programme qui va être élaboré par les soumis au politiquement correct. Ils vont tout occulter sur la vérité de Mahomet et enjoliver une figure mythique digne des Mille et Une Nuits. Ce sera le summum de la dégradation dans l’enseignement en France.
La question pertinente du pourquoi cet enseignement, est à poser au Ministère de l’Education Nationale !
En effet, notre Nation est laïque.
Alors, pourquoi de tels cours en Histoire, si cela est avéré ??????!
Notre Histoire est suffisamment noble et riche en événements pour que nous ne soyons pas obligés d’aller puiser des éléments qui ne concernent pas notre Nation, et encore moins les textes d’une secte prônant le meurtre à longueur de texte !
La réponse me semble couler de source ! Il n’y a qu’à voir de quoi sont composées les classes actuellement ! Dans certains établissements, la proportion d’élèves musulmans est largement supérieure à celle des Fds et autres origines ! C’est cette pression communautaire appuyée par les islamo-collabos de l’enseignement qui engendre ces changements !
Où est la laïcité dans tout ça ?…cette laïcité dont la gauche en particulier en fait un dogme républicain absolu et intangible !…
Ou sont-ils les fanatiques laïcistes pour se dresser vent debout contre cette atteinte à leur laïcité sacrée ?…
Laïcité à deux vitesses ?….ça paraît de plus en plus évident !
Ferry (pas le pseudo philosophe de salon …non non , Jules ….) , reviens, ils sont devenus fous !…
“Ixiane dit :
Il ne nous reste qu’une chose : mettre nos enfants en école privée !”
Ma petite fille qui était en 5 em, il y a 3 ans a étudié et appris par cœur l’histoire de Mahomet, (20 pages au tout début du livre histoire géo), Ixiane, dans une école privée catholique. J’étais un peu furieux quand je suis tombé par hasard sur ce cours, ma petite fille m’a précisé que c’était une obligation sinon elle aurait eu une mauvaise note et pour les autres religions aussi au programme aucune obligation.
Depuis cela a du s’aggraver je suppose ???
Vu et entendu dans un collège, des élèves de 5ème et 6ème me dirent dans les couloirs à voix basse, bien entendu, qu’ils en avaient raz le bol d’entendre parler de l’Islam depuis 6 mois. Vu et entendu dans la salle des profs dirent qu’ils étaient surpris que les élèves parlent du Seigneur Jésus alors qu’eux-mêmes ne le connaissaient pas. Ils étaient consternés de voir que leurs élèves prennaient le mauvais chemin. Moi-même, j’ai été profondément choqué, alors que je suis un chrétien convaincu, d’écouter des choses complètement erronées sur la vie du Dieu de la Bible et de la Torah.
Nos élèves sont manipulés et contrôlés par un système qui s’appelle l’Education Nationale et il faut le savoir.
Pourquoi Mahomet est-il enseigné en 5èm et Jésus-Christ NON ??? cela nous montre une fois de plus que la laïcité n’a été créé que POUR LES MUSULMANS,et que le Gouverne-ment est hostile à la chretienté, et,la rejette. Donc la laïcité n’a été créé QUE POUR LES MUSULMANS, de cette manière ils pourront mieux nous envahir, pour nous imposer le coran et la charia.